2024年党委（党组）指导支部开展“三会一课”情况汇报

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二、主要做法及成效

（一）做好四篇“文章”，激发内生动力

坚持把“三会一课”作为党员教育管理的有效载体，不断激发基层党组织生机活力和内生动力，推动“三会一课”提质增效。一是做好“规范”文章。把“三会一课”制度落实纳入基层党建工作责任清单，定期召开推进会、调度会等听取工作汇报，同时将落实情况作为党组织书记抓基层党建工作述职评议重要内容，推动党组织书记把工作放在心上、扛在肩上、抓在手上。坚持把_新时代中国特色社会主义思想作为党员学习教育的首修课、必修课，严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习__重要讲话重要指示批示精神，筑牢信仰之基、补足精神之钙，切实做到以学促干、以行践学。二是做好“创新”文章。找准支部建设与业务工作的切入点，有效避免理论说教、单向灌输等“独角戏”模式，积极探索开放式、体验式、互动式的“三会一课”形式，坚持开展讲“微党课”活动，增加学习趣味性，提升党员参与感，让党员入脑入心、拨动心弦。坚持经常性纪律教育和集中性纪律教育相结合，创新警示学习教育模式，推动警示学习教育“大水漫灌”到“精准滴灌”，召开警示教育会议x场，组织党员干部前往廉政教育基地开展沉浸式警示教育x次，真正使学习教育的过程成为知敬畏、存戒惧、守底线的过程。三是做好“融合”文章。与中心工作相融合，着力破解“三会一课”存在的为学习而学习、为开会而开会等问题，积极围绕党建促进业务有效开展进行学习研讨。广泛征集会议议题和党课内容的意见建议，及时进行改进完善，有效杜绝“三会一课”与支部中心工作“两张皮”。积极开展党员志愿服务、结对帮扶等活动，组织党员发挥先锋模范作用，帮助群众解决生产生活中的实际困难和问题。今年以来，累计开展文明实践志愿服务活动x场。四是做好“纠偏”文章。高质量开展组织生活会，着力在“真、诚、透”上下功夫，见人见事、开诚布公，从具体问题表现入手，有针对性地指出思想、政治、作风等方面的差距不足，切实让批评与自我批评成为提升党员队伍凝聚力、向心力、执行力的有力武器。加强对党员参加“三会一课”的督促、检查，既听其言，又观其行。对无故不参加的党员经常拉出来“晒一晒”，让其“红脸出汗”，并作为年底党员评先选优、民主评议党员的依据，在从严治党和落实民主集中制中提升“三会一课”质效。

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