纪委干部教育整顿组织生活会个人对照检查材料

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（三）在锤炼过硬作风方面。一是制度落实有所虚化，工作没有做到闭环管理。有时存在把会议当做落实，以部署当完成的情况。对上级提出的一些要求、规定没有做到跟进管理、跟踪问效，比如落实有关制度还浮于表面，压力传导没有触底，工作报告流于形式，挺不起腰杆，拉不下脸，不能理直气壮大胆地履行监督职责，齐抓共管的局面还没有完全形成。二是作风建设有所弱化，动真碰硬的魄力还不够。模范带头作用发挥还较为有限，都是在自我工作领域单打独斗。在统领和凝聚合力、自上而下的示范引领、督促提醒上作用发挥不明显，存在上热中温下冷问题。在严明纪律、制定举措上还缺乏硬抓手。流于形式的现象和“老好人”思想、偶尔和亲朋好友小聚仍不同程度存在，红脸出汗还没有真正成为常态。三是创新意识有所淡化，一以贯之斗争动力不足。当常态的加班加点疲于应付时，昂扬的斗争精神状态越来越衰减。工作越干也会越有畏难情绪，敢闯敢试、攻山头、拔钉子的劲头明显不足。只满足于完成各种任务，对发现一些小问题认为无关紧要，觉得不能“吹毛求疵”，没有旗帜鲜明地指出问题的勇气和底气了。

（四）在履职担当作为方面。一是在以上率下、推动工作上用心用力不足。用_新时代中国特色社会主义思想和关于开展全国纪检监察干部队伍教育整顿意见来认识问题、分析问题、解决问题的能力还不足。比如在贯彻落实对“一把手”监督方面，没有制定可行的举措，存在对上级不敢监督、对下级不会监督的问题；在深入开展群众身边腐败问题和基层“微腐败”专项治理方面，协调推进上下联动上还有差距；给党员干部线上宣传教育多，亲自盯住落实到位少；对兼职干部要求多，实地检验工作成果少。二是在统筹规划、落实落细上不够迅速深入。在落实具体工作推进中，存在考虑现实问题或客观因素多，抓落实的时效性不够，对接受程度高、推行阻力小的工作就执行得快，对一些难度较大的工作就执行得相对慢。虽然能对标对表贯彻执行各级的决策部署，但更多是为完成上级交办任务，缺乏创新亮点工作。三是在贯通落实、全面统筹推进上还不够均衡。对整个教育整顿学习的内容总感觉太多太分散，满足于按要求看了学了记了，但统一组织干部学习指导实践还不到位，工作精力过多倾向于完成业务工作，一定程度上忽视了与其他工作的同步进行，比如：要经常开展的谈心谈话、党员教育不够经常，该提醒的没提醒，该批评的没批评，顾忌个人情面，抹不开面子。

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