《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》解读

……（开头部分已省略400字）

二、总体目标与“两步走”战略

纲要坚持远近结合，分2027年、2035年“两步走”。

到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。各级教育普及水平持续巩固提升，高质量教育体系初步形成，人民群众教育获得感明显提升，人才自主培养质量全面提高，拔尖创新人才不断涌现，关键领域改革取得实质性进展，教育布局结构与经济社会和人口高质量发展需求更加契合，具有全球影响力的重要教育中心建设迈上新台阶。

到2035年，建成教育强国。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备，高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。

三、重点任务解读

（一）塑造立德树人新格局

加强和改进新时代学校思想政治教育，加强_创新理论体系化学理化研究阐释和成果应用，拓展实践育人和网络育人空间和阵地，促进学生健康成长、全面发展。打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材，推广普及国家通用语言文字。深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。

（二）办强办优基础教育

健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展，统筹推进“双减”和教育教学质量提升。支持人口20万以上县（市、区、旗）办好一所达到标准的特殊教育学校，鼓励有条件的地区建设十五年一贯制特殊教育学校。

仅展示662字，全文共2485字