局党委理论学习中心组年度学习情况报告

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（三）突出实效性，建强共享联学“第一平台”。持续拓展优化中心组学习方式方法，先后邀请省委、市委党校等教授、专家作_xx大精神、文化自信、纪律教育、党纪学习教育等理论专题辅导；组织领导干部到x开展党性锤炼、到x廉政教育馆开展廉政教学；联合x到x等地开展现场教学；用好“学习强国”、_员网等学习平台开展线上考学，实现多平台、多载体融合联学，巩固理论学习成果x年处级领导干部线上学习平均达x课时。

二、坚持从严治学，常态长效优化工作机制

（一）严把“规范关”，学习机制更加完善。贯彻执行《中国_党委（党委）理论学习中心组学习规则》《关于进一步提高党委（党委）理论学习中心组学习质量的意见》，严格落实中心组学习管理制度，把中心组学习纳入党建工作责任制、全面从严治党主体责任清单，纳入年度述学述职，接受市委年度考核和民主评议。

（二）严把“纪律关”，学风建设更加严谨。严肃学习纪律，严格执行考勤签到、会风会纪等各项规定。对因公外出请假人员做好备案登记和“补课”跟进。依托x推送线上学习资料、发放学习手册，开展学习测试，加强评价评估，确保学习取得实效。

（三）严把“质量关”，学习成效更加笃实。将集体研讨作为中心组学习的主要形式，采取专题式研讨、互动式交流、随机性发言等方式，围绕纪律建设、读书班专题等主题，开展有深度、有高度、有广度的专题研讨。x年处级领导干部共开展专题研讨交流x人次。

三、坚持学用贯通，有力有为推动高质量发展

（一）学思结合，广开言路促提升。大兴调查研究之风，确定x项领导调研课题和x项部门调研课题，用好“我为高质量发展献一策”“忠诚干净担当筑警魂”等活动载体，倾听基层声音，回应群众关切，用好“我为群众办实事”实践活动机制服务基层、服务社会，用_创新理论指导解决实际问题，在实践中检验党员领导干部学思用水平。

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