“对照党章党规找差距”个人问题清单

主题教育

……(开头部分已省略309字)

1.在“是否坚持_性质,贯彻_基本理论、基本路线、基本方略”方面。一是学习重形式、轻实效。比如,理论学习方面,总认为学习是个“软指标,干好本职工作、履行好职责就行了,满足于一般化学习,有时间就多学点,没时间就少学点,时松时紧、泛泛而学,不能够深学深思;对马克思主义经典理论学习不系统、不深入,囫囵吞枣、浅尝辄止,学原文读原著少;因工作需要,往往有临时抱佛脚, 急用急学、现用现学、以干代学现象。二是学而不思、学用脱节。比如,在解决问题、推动工作方面学的多一些,在党务理论、法律法规方面学的少;为学而学,理论知识有了,缺乏深入地思考,没有很好的运用,理论指导实践不足;工作中超前谋划、主动思考的少。

2.在“是否认真履行党员八项义务,践行入党誓言,充分发挥党员先锋模范作用”方面。一是自我要求不严。工作上没有给自己定出较髙的标准,满足于一般化、过得去。比如,工作一忙起来,较多考虑的是如何应付交差,不影响工作大局, 只求过得去、不求过得硬;又如,对上级和领导安排的工作, 以及一些会议、公务活动,多是分解落实、层层布置,对一 些重要的事情亲自上手外,一般性工作没有跟踪抓,认真去把关,细致地去谋划,逐一落实到位,导致的结果往往是一 般化,精品材料不多,工作亮点不多。二是艰苦奋斗精神减退。认为现在条件好了,对餐桌上的浪费、办公方面的浪费, 觉得都是小事,没有引起思想xx度重视。比如,为了工作方便、图省事,存在人走不关灯、电脑不关机现象;以及汇报文件、服务手册有多印几份备用,桌签反复制作、会议结束后没有回收重复利用的现象。

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