党委中心组11月份集体学习主持词及总结讲话（附学习材料）

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首先，请xxx同志领学《党建研究》杂志刊发的《把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手》：

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下面，请xxx同志领学《中国组织人事报》刊发的《解锁“四下基层”的正确打开方式》：

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接下来，请xxx同志领学《新华日报》的评论员文章《走好新时代“四下基层”之路》：

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最后，请xxx同志领学人民日报网评文章《从“四下基层”读懂“人民至上”》：

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今天集中学习的时间并不长，我们把重点放在研讨上。可以说，我们今天安排以“四下基层”为主题的党委理论学习中心组学习，就是在落实xx（上级）党委关于把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手的部署。从接到相关文件开始，作为党委书记，我突击学习了__在福建宁德工作的那段历史，学习了“四下基层”的形成过程，收获很大。

什么是“四下基层”呢？概括来说就是“宣传_路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”。应该说，“四下基层”是秉承马克思主义中国化成果产生的哲学认识，具有理论联系实际、密切联系群众的鲜明特征，_坚持把调查研究这个“传家宝”作为“谋事之基、成事之道”，才有了之后的“四个万家”、“九进寿宁”、“三进下党”、“七下晋江”等一系列成果。

“四下基层”的时代价值都有哪些呢？从1941年毛泽东同志指示起草的《__关于调查研究的决定》，到今年3月份__办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，_始终对调查研究高度重视，将其视为“获得真知灼见的源头活水”，一句“没有调查就没有发言权”“没有调查就没有决策权”响彻了几个时代。__始终把调查研究作为谋大局、抓大事、制定发展规划的重要基点，是在无数次跑基层、跑现场的过程中总结出“四下基层”的做法。作为基层党组织，我们传承和弘扬“四下基层”优良传统，就是要在调研中拜群众为师、向群众取经、汇集民意民智，不断研究新时代各种新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。

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