市总工会首批校企合作签约仪式讲话

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其次，校企合作是推动产业工人队伍素质、规模、结构与x新型产业体系要求相适应，促进经济高质量发展的需要。__五中全会决议明确提出，健全终身职业技能培训制度。劳动者通过学习，掌握新知识、新技术、新材料、新工艺，从而进行创新创造、提高生产效率。尤其面对新一轮科技革命和产业变革，行业、产业前沿知识和技术更新不断加速，及时学习、终身学习的要求尤为迫切。从x来看，职工队伍出现了新的变化，特别是人口规模红利逐渐消退，产业工人数量和占比大幅下降。我们必须有一个非常清晰的概念，就是我们正在从人口的规模红利逐步转向知识红利、技能红利，在这个过程当中劳动者的素质成为城市发展的关键和核心要素。因此，我们需要各方共同努力，特别是教育部门和产业部门合作，加强职工教育培训，为x明天的发展创造更多的知识和技能红利。当前，x职工队伍呈现一些新的特点和新的变化：一是高，就是素质技能要求高。随着经济的转型升级，新业态、新产业不断涌现，特别是高端制造、智能制造、战略性新兴产业等（如人工智能、生物医药、集成电路、航空航天等），对于工人素质的要求与以往劳动密集型产业有着非常大的区别，对知识学历、技术技能的要求大大提高。反观我们现有的职工队伍，还很难适应未来x新型产业体系建设的需要。要改变这一状况，通过校企业合作，加大教育培训的力度和有效性，十分重要而急迫。二是变，就是职业岗位持续变换。随着企业的快速更迭和产业的高速变化，职工职业变换率增加，包括行业、职业、岗位，就业短期化趋势明显。由于不停地变换，企业不愿投入足够的资源去培训培养员工，而员工也存在短期心态，深入学习、钻研技术的意愿也不高。另外，从世界各国产业大规模转移、提升的过程中我们发现，只有实施与之相适应的产业人才培养和培训公共政策，才能适应新的产业发展和转换的需要，才能使职工适应新的工作岗位。x这两年正在进行大规模的产业转移和升级，在这个时候实施更大规模的职工教育和培训公共政策，将对城市发展具有非常重要的意义。三是活，就是就业方式灵活，队伍不稳定。以互联网、数字经济为代表的新业态兴起，催生了大量的灵活就业人群。劳动关系类型从多元化走向复杂化，非全日制就业、临时性就业、季节性就业、派遣就业、远程就业、独立就业等就业形式吸纳大量就业者。这些灵活就业的职工如何培训，以谁为主体来开展培训，以及如何实施培训等都成为现实的难题。例如快递物流等行业，随着年龄的增长，其从业人员必然面临着重新就业和岗位转换，在这个过程中如何通过我们的教育和培训，使他们适应新的发展需要，适应岗位的变换，这不仅仅是个人问题，更是城市问题、社会问题，为此，我们有责任共同做好这项工作。

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