推进县域义务教育优质均衡发展工作方案

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三、工作重点

（一）全面改善办学条件，缩小校际间办学条件的差距

1.进一步优化学校布局。严格落实《x市x区义务教育学校布局调整规划方案（2021－2030年）》，综合考虑区域建设与发展、人口变化趋势、群众接受能力及中小学办学标准等因素，健全全区义务教育专项规划调整机制。实现学校布局合理化、规范化和科学化，确保学校布局适应义务教育优质均衡发展的需要。

2.推进学校标准化建设。加强新一轮标准化建设，逐校分析办学条件，建立义务教育学校标准化建设台账，科学规划、有序推进，通过新建、改扩建，到2029年，实现县域内标准化学校全覆盖，义务教育学校在场地、校舍建设和仪器配置上达到以下标准：占地面积小学与初中生均分别不低于22平方米、25平方米；体育活动场地面积小学与初中生均分别不低于7.5平方米、10.2平方米；教学及辅助用房面积小学与初中生均分别达到4.5平方米、5.8平方米以上，其中：小学与初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上，每间音乐专用教室面积不小于96平方米；学校每个教室须配备多媒体设施并联网，每百名学生拥有网络多媒体教室数小学与初中分别达到2.3间、2.4间以上，教学仪器设备值小学与初中生均分别达到2000元、2500元以上。

3.实施教育一体化建设。加快城镇学校建设，着力推进城镇新建小区配套学校建设，确保配套学校建设与住宅首期项目同步规划、同步建设、同步交付使用。预留足够的教育用地，纳入城镇规划并严格实施，通过新建、改扩建，不断扩充学位容量，确保学位供给与城镇化进程相适应，确保适龄儿童少年就近入学。重点建设镇政府所在地小学，进一步完善教辅用房建设、体育设施建设，均达到标准化要求。保留必要的小规模学校，不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费。所有小学、初中规模不超过2000人，九年一贯制学校规模不超过2500人。

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