1.理论学习不扎实：存在一些学员对马克思主义基本原理和_理论、路线、方针政策的理解不够到位，对_新时代中国特色社会主义理论体系的认知还需加强。
2.形式主义、官僚主义：有的单位存在“表面功夫”问题，重视形式，安排了一些仅仅“走过场”的活动，或者在安排活动中强调程序而忽略深度和质量。
3.重实效、轻过程：部分单位注重快速完成任务，过于强调量化目标，精神层面的收获不充分不饱和。
4.认识上的局限：一些党员干部在认识上存在局限，缺乏对特殊区域、特殊行业、特殊岗位和特殊人群的理解。
5.落实不彻底：一些地方只是在表面上做文章，没有真正将主题教育贯穿到政治生活中去，未能推动经济、政治和文化的深度振兴。
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明确要求要把不合格党员组织处置作为党员队伍建设一项基础性工作来抓，不折不扣贯彻执行《办法》。《办法》共27条，主要包括4方面内容，对贯彻全面从严治党战略方针，建设一只忠诚可靠、勇于担当、素质优良、纪律严明的党员队伍具有十分重要的意义。
为实现第二个百年奋斗目标提供了强大动力和制度保障，为在新的历史起点、新的历史方位上进一步全面深化改革提供了根本遵循。我们要坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和全会部署上来，凝聚改革共识，推动全面深化改革走深走实，为xx高质量发展可持续振兴增添活力。
问题是在调研过程中发现的问题素材，其中的部分问题质量较高，可以借鉴使用到我们自己的调研报告当中。
在理论学习上领导班子和党员干部要带头集中开展主题教育读书班活动，原原本本通读必学书目，结合学思感悟研讨交流，力求以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，为全县主题教育扎实开展带好头、作示范。
落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，建议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。
通过查看党建资料台账、个别谈话了解、明察暗访等方式对××××2023年上半年党建、主题教育开展情况进行督查，对照督查内容和相关要求逐项检查核实，并形成以下意见。
在日常生活中或者网络上，偶尔会碰到一些所谓的“普世价值观”“历史虚无主义”等方面的言论，甚至有的群众对改革开放有质疑的声音等。对于网络上的歪理学说，反制的手段不够多；对生活中的不良言论，没有很好地做到在党护党、在党为党。
近年来，我县严格按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”要求，通过学透用好两个文件、积极落实三项制度、着力推进四项措施，严格把握发展党员政策关、程序关、教育关，切实提升发展党员工作质效。
认真贯彻落实中央、xx市委、xx委、xx区委决策部署和上级xx机关工作要求，紧紧围绕“学纪、知纪、明纪、守纪”要求，坚持高标引领、高位谋划、高效推进，在学思践悟上取得了积极成效，机关党的建设、xx队伍素能、xx业务质效等在党纪学习教育推进落实中实现新提升。
开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。本次会议的任务是全面总结我市党纪学习教育成果，部署下一阶段纪律建设重点任务，下面，我代表市委讲两点意见。
深化以案促改警示教育，严明纪律规矩，教育引导全市纪检监察干部知敬畏、存戒惧、守底线，持续推进清廉x建设。刚才通报了近期查处的违反中央八项规定精神典型问题和我市纪检监察系统查处的典型案件，希望大家引以为戒、警钟长鸣。
在2024年中秋、国庆佳节即将来临之际，我们在这里召开节前集体廉政谈话，主要目的是进一步严明政治纪律，持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，驰而不息纠治“四风”，确保文明过节、节俭过节、廉洁过节，营造风清气正、欢乐祥和的节日氛围。
