学习贯彻_精神专题研讨班培训开展情况报告

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（三）推动了学风养成。此次专题研讨班坚持课程设计从严、师资选聘从严、教学管理从严，严格执行_、省委、市委加强学员管理的有关规定，市纪委市监委每期派出6名处级领导干部担任学风监督员，市委组织部每期派出3名同志全程跟班管理，市委党校每期派出12至20名教职工进行跟班服务。培训采取智慧校园系统严格考勤，并在每堂课课中、课末现场清点人数，督查打瞌睡、玩手机等情况。同时，首次启用电子大屏随机抽取发言人员，推动参训学员以严肃认真的学习态度，严于律己、静心学习、潜心思考，做到课堂认真听讲、课间深入交流、课后积极思考，体现了优良学风，树立了良好形象，学到了精神实质，达到了预期培训效果。

（四）强化了提醒教育。培训期间，市委组织部围绕“‘一把手’的第一责任人责任是什么、‘一把手’履行第一责任人责任存在哪些问题、‘一把手’如何履行好第一责任人职责”“乡镇（街道）党（工）委书记有哪些职责使命、如何当好乡镇（街道）党（工）委书记”“准确把握副职的特点、当副职需要注意的问题、努力成为一名优秀的副职”，针对不同参训对象的特点，开展了集体谈话，从组织关爱的角度，做了提醒、敲了警钟、教了方法。学员们普遍认为，此次培训，不仅学到了政治理论、增强了党性修养、提升了业务能力，同时还理清了工作职责、找准了存在问题、明确了努力方向。有学员形象的比喻为：这次培训如同吃了一味“良药”，吃的过程有点“苦”，但吃下去后的确增强了“体质”，收获很大、受益很深。

二、存在的主要不足

（一）学前教育引导不到位。此次专题研讨班，严格按照《干部教育培训工作条例》等规定设置课程，每天8个学时，由于开班前相关教育提醒工作不到位，导致部分学员在思想上认为培训时间安排过紧，特别是参与晚上的学习研讨不够严肃认真，研讨期间满足于完成“每人发言一次”的任务，讲的不够深入，相互学习、相互启发的效果不佳。

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