2022年区教体局巩固拓展教育脱贫攻坚成果工作情况汇报

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2.加强责任落实。实行教育帮扶局长和校长负责制，设立了教育帮扶工作机构，明确专人负责。建立了镇人民政府（街道办事处）、教育、学校等部门（单位）参加的教育资助和控辍保学定期会议制度，层层传导压力，层层压实责任，及时研究解决工作中存在的困难和问题。

3.加强督查指导。将教育帮扶工作内容纳入《xx区镇街道、部门（单位）履行教育工作职责考核评价办法（试行）》，强化对镇街、部门（单位）履行教育帮扶工作职责情况的考核评价。深入镇（街）、村（居）开展教育帮扶村级指导工作，协助镇村规范整理台账，发现问题并释疑解惑，增强工作合力，确保教育帮扶工作落到实处。

二、紧扣帮扶重点，标本兼治，关爱到位

1.扩面提标，在加大资助力度和精准度上下功夫。

一是制定区级政策，做好加减法。xx区在全面落实从学前教育到高等教育各项学生资助政策的同时，根据xx区建档立卡户学生总量小，寄宿生少的实际情况，加大投入，率先在全市建立了区本级以“生活补助”、“学费资助”为主的资助体系，主要在两个方面着力，“加”就是增加收入，“减”就是减少支出。增加区级生活补助和区级学费补助，着力解决脱贫家庭学生高中、大学阶段有书读、读得起问题。

二是健全工作机制，确保资助到位。建立健全教育助学“1234”机制，保障教育助学精准到人。一生一案，动态管理。建立脱贫户家庭学生动态跟踪管理数据库，将脱贫户家庭学生（含随迁子女）、辍学学生、残疾儿童分类造册登记，定期核查、定点跟踪，形成“一生一案”，全面、及时掌握脱贫户家庭学生信息情况。镇（街）、校联动，“双线”负责。建立了春、秋季学期镇（街）、学校、教体局共同参与的教育资助会商制度，加强对镇（街）、学校调度，强化责任意识。实行“双线（镇街、学校）”摸排比对，精准识别从学前教育到高等教育的五类学生资助信息，同时与全市脱贫户家庭信息进行函数比对，确保精准到人。三级公示，四级审核。学校和村进行初审，镇（街办）汇总审核上报，教体局联合乡村振兴局进行终审确定拟资助名单后，再把名单下发到学校、村、镇（街）进行公示，确保公开、公平、公正，不错漏一人，公示期满无误后再通过“财政一卡通”发放，确保资助金准确、及时发放到脱贫户手中。

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