全县“教联体”建设工作会议讲话
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（二）“教联体”建设是促进学生全面发展健康成长的迫切需要。当前，中小学生“小眼镜”“小胖墩”、脊柱侧弯、心理健康等问题仍较为突出，这些问题不仅影响学生的身体健康，也对学生的心理健康和学习成长带来不利影响。解决这些问题，需要学校家庭社会同向同行、协同发力，形成育人合力。“教联体”建设就是以学生健康快乐成长为目标，整合政府、部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位等各类主体，明确各自职责任务，建立定期沟通协调机制，有针对性地推动解决学生成长中的突出问题，为学生提供全方位条件保障，促进学生全面发展健康成长。
（三）“教联体”建设是提升我县基础教育质量的有效途径。基础教育是教育体系的基石，关乎国家和民族的未来。近年来，我县在基础教育方面取得了一定成绩，但与人民群众对优质教育的需求相比，还存在一定差距。通过“教联体”建设，可以充分调动社会各方资源，加强学校与家庭、社会的沟通协作，丰富教育教学内容和形式，提升教育教学质量，为学生提供更加优质的教育服务，推动我县基础教育高质量发展。
二、明确任务，扎实推进“教联体”建设各项工作
（一）把握总体目标。根据教育部要求，结合我县实际，我县“教联体”建设的总体目标是：力争到今年12月底，50％的学校建立“教联体”；到2027年，所有学校全面建立“教联体”，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。
（二）明确主体职责。县政府统筹引领，提供保障。政府在家校社协同育人“教联体”建设中肩负着统筹引领的责任。推动x县基础教育高质量发展，这是我们工作的核心目标。一要加强对家校社协同育人工作的统筹领导，就如同引领航船的舵手，把握方向，确保各项工作沿着正确的道路前进。要指导各部门协同配合，打破部门之间的壁垒，形成工作合力。不能让各部门各自为政，而是要构建起一个有机的整体，共同为教育和孩子的发展贡献力量。二要建立家庭教育指导机构，为家长提供专业的指导和服务，帮助家长树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法。三要调动各类社会育人资源，无论是文化、体育资源，还是科技、艺术资源，都要为我所用，为孩子们创造丰富的学习条件。四要提供政策支持和条件保障，让“教联体”建设工作有章可循、有据可依，让参与的各方都能在良好的环境中开展工作。部门要各司其职，协同配合。各部门要按照职责分工，认真履行职责。教育部门要发挥牵头作用，推动各级各类学校开展协同育人工作，引导学校发挥主导作用和专业指导优势，加强与家庭、社会的沟通协作；宣传部门要加强正面宣传引导，通过报纸、电视、网络等媒体，广泛宣传“教联体”建设的重要意义、工作进展和成效，营造良好的舆论氛围；公安部门要加强警校协同，开展护校安园、学生交通安全等专项工作，加强校园周边治安治理，维护校园安全稳定；网信部门要加强对涉未成年人网络环境的监管，开展专项整治行动，净化青少年网络环境；卫生健康部门要会同教育部门做好儿童青少年健康服务，建立健全学生心理健康服务体系，加强心理健康教育和心理咨询服务；民政部门要加强对困境儿童、留守儿童、流动儿童的关心关爱，提供必要的生活救助和心理辅导；文化和旅游部门、文物部门要利用文化和旅游资源、文物和非物质文化遗产资源等，开展丰富多彩的实践育人活动，拓宽学生的视野；科技部门、科协要统筹各类科普教育阵地和资源，支持学校开展科学教育，培养学生的科学兴趣和创新精神；住房城乡建设部门要会同教育部门建立学校校舍、场馆建筑定期安全体检制度，确保学校建筑安全；消防部门要会同教育部门指导学校开展消防安全检查及消防安全宣传教育，提高师生的消防安全意识和自防自救能力；市场监管部门要加强对学校周边食品和学生用品安全的监督检查，保障学生的饮食和用品安全；妇联组织要加强家庭教育指导服务站点建设，开展家庭教育指导培训，提高家长的家庭教育水平；共青团组织要加强学校共青团、少先队组织和属地街道、社区团队组织的联动，开展形式多样的团队活动；关工委组织要发挥“五老”作用，参与思想政治教育、法治宣传教育、家庭教育指导等工作，为青少年成长成才贡献力量。学校要搭建桥梁，丰富内容。学校是“教联体”建设的核心主体，要切实发挥主导作用。要做好家庭教育指导服务，建立健全家校沟通联系制度，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通交流，听取家长的意见建议，帮助家长树立科学的教育理念，掌握正确的教育方法。要整合社会资源，积极与周边的爱国主义教育基地、体育场馆、文化场馆、博物馆、科技馆等校外活动场所，以及医疗卫生机构、周边高校、周边企业等社会资源单位建立合作关系，充分利用各类资源，丰富学校课堂和课后服务内容，为学生提供更多的实践机会和学习资源。家庭要履行责任，言传身教。家长是孩子的第一任老师，要切实履行家庭教育主体责任。要培育积极健康的家庭文化，营造良好的家庭氛围，注重言传身教，为孩子树立良好的榜样。要树立科学的教育理念，尊重孩子的个性差异和成长规律，避免过度溺爱和拔苗助长。要主动协同学校教育，积极配合学校开展各项工作，加强与学校老师的沟通联系，及时了解孩子在学校的学习和生活情况。要带领或支持子女开展体育锻炼、家务劳动、户外活动和参观游览，培养孩子的综合素质和实践能力。街道社区要融入大局，协同共育。街道社区要将家庭教育指导纳入城乡社区公共服务重要内容，让家庭教育服务更加贴近群众生活。要利用社区家长学校开展家庭教育指导，邀请专家为家长授课，为家长提供学习交流的平台。要开展各类知识宣讲和公益性课外实践活动，丰富学生的课余生活。为学生创造条件，提供图书馆、阅览室、活动室等校外活动与锻炼空间，让学生在社区中找到属于自己的成长天地。在假期，还要做好学生的管护工作，让学生度过一个安全、充实、有意义的假期。社会资源要发挥优势，全程助力。爱国主义教育基地、体育场馆、文化场馆、博物馆、科技馆等校外活动场所要免费或优惠向中小学生开放，定期组织开展各类教育实践活动，丰富学生的课余生活。医疗卫生机构要为学校提供健康指导和医疗服务，协助学校做好学生的健康体检和疾病预防工作。周边高校、周边企业要发挥自身优势，为学校提供师资培训、实习实训基地等支持，帮助学校提升教育教学水平。
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