班子成员在主题教育结合“六个必须坚持”研讨交流发言（2篇）

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二、存在的问题

1.学用结合不紧密。运用“六个必须坚持”解决问题、指导实践、推动工作上做得不到位，没有自觉地用_新时代中国特色社会主义思想的之“矢”去射本领域工作之“的”，_新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论只停留在背诵层面，没有做到运用其中的立场观点方法去真正分析解决实际问题，在学思用贯通、知信行统一上下功夫不足，不能有效地将学习成效转化为提高本领、做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

2.系统观念和大局意识不强。工作中往往只说要胸怀“国之大者”，对如何心怀“国之大者”理解不透，对于从大局上看问题、从长远处看问题上，格局和高度都不能跳出日常思维，富有前瞻性、全局性、战略性、整体性谋划的较少，战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力有待于进一步加强。

3.为民履职不到位。有时自认为工作经历已经很丰富了，缺少了“我是谁”“依靠谁”“为了谁”的思考，为人民服务的宗旨意识出现了空洞化的倾向，公仆精神有所懈怠。在解决群众急难愁盼问题上，投入的精力还不够多，一刻不耽误的责任感、紧迫感有所欠缺，亲自过问、亲自推动不够经常，没有彻底做到问政于民、问计于民、问需于民、问策于民。

4.创先争优劲头不足。面对纷繁复杂的工作局面，有时存在“差不多”“过得去”的思想，特别是面对一些焦点难点问题，缺乏“遇山开路”“遇水架桥”的争先意识，导致一些工作按部就班开展多，创新开拓推进少，工作质量和效果不佳。

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