讲话稿：充分发挥党组织战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用

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（一）生源不齐。学生就是学校的生命线，试想一下，没有学生了，办得啥学？给谁办学？教书育人没有对象和个体，真的很可怕。全国大形势，人口红利日趋减少，出生人口大幅度下滑。我们也一样，通过近几年的分析，每年从幼儿园到小学以及初中的入学幼儿和学生逐年都在不同程度地发生着下降的趋势。就拿我们现在学校的体量来说，可以说是刚刚饱和，还稍微欠缺。面对这种形势，我们怎么办？真的形势堪忧，大形势、小地区，我们必须有一个清醒的认识，保持一个高度的警惕，再也不能夜郎自大、老子天下第一思想更不可有。不需要多说，在座的大家非常清楚和明白。好在我们这几年，不断努力和拼搏，采取了一些较为管用和有用的措施，有一定的效果和效应，但真的不能盲目乐观。加上家长择校，到大城市的好学校，现有的生源质量相比较起来，有一定的差距和不足，是不是我们面临的最为现实问题？不想多讲，稍微有点儿想法的人，早就应该有一个不容乐观的想法。当然，我们不能唱衰，更不能意淫。

（二）爬坡过坎。经过这几年的努力、奋斗和拼搏，我们的教育取得了一定的成绩。现状就是相对好了一些，但仍然有一些不容忽视的问题和短板、不足，需要及时弥补和赶上的任务还很沉重。刚才讲了生源数量和质量问题。虽然说，我们好像与市区的一些学校从办学规模和质量上逐步在缩小差距，也许就是我们自信的眼光和想法。什么是爬坡过坎儿？就是远远看到了希望的曙光，但好像还得脱皮掉肉、流血流汗去追赶和追寻。优势在于我们在周边旗县的办学水平相对好一些，生源较为稳定一些，相比起来办学质量群众认可一些，一句话，那就是没有能力和实力的家长选择了在我们这儿上学。是不是这么个现状和现实？是不是勉强和负重前行状态？是不是还有很多不容忽视的问题、困难和困惑？有时候，改变很难，但在这个世界上，唯一的不变就是变化，不变化，不进步，办学就是逆水行舟，不进则退。爬坡需要信心和勇气，更需要下功夫和气力。过坎儿，需要正视和发现问题，然后积极解决问题，把问题解决在萌芽状态。

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