高校思政教师学习_结合思政课建设心得体会

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1.目标一致：用革命的初心指引学生。_xx大明确了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务。这是时代赋予当代中国青年光荣而艰巨的历史使命，要求他们要以家国天下为己任，“只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界”。当前，全球经济文化交流日益紧密，西方国家努力强化自身的文化霸权、扩张对华文化影响力。这就要求我们要捍卫国家的文化和意识形态安全，强化当代青年的思想政治教育，帮助他们自觉抵制腐朽价值观的侵蚀，明确人生应有的基本方向。

时代赋予当代青年的历史使命要求思政课要“引导青少年扣好人生第一粒扣子”，在人生前进的道路上，拨开遮蔽视线的种种迷雾，明确人生方向，坚定道路自信。革命文化在中国_领导人民革命、建设和改革的进程中生成、发展，充分彰显了一代代中国_人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心与使命。思政课要实现指引青年人生方向的目标，可以也应当在教学中充分利用革命文化资源，带领学生充分感受_人的初心与使命，提高抵御各种不良文化侵蚀的能力，传承和弘扬红色基因，做中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。

2.功能契合：用革命的精神激励学生。中国_革命文化以革命事迹、革命遗址、组织制度等外在形式表现，内在的蕴涵着勇于担当、信念坚定、不断奋斗等_人的宝贵精神品质。建党精神、长征精神、延安精神、红旗渠精神等渐次铺陈的革命文化精神谱系，“积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”，是_事业得以迎接各种内外挑战、不断发展壮大的内在精神力量。建_先驱们探索救亡图存道路的历程，充分体现了他们以天下为己任的担当精神。中国_成立后，面对强大的敌人和艰巨的任务，一批批_人坚定信念、百折不挠，充分彰显了奋斗精神。面对探索过程中存在的问题，中国_人敢于直面、不断改革以完善自身，体现了宝贵的自我革命精神，保证了_事业健康发展。

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